中日两國因釣魚島主權誰屬,引致两國關係漸趨緊張,中國外交部部長楊潔篪及日本首相野田佳彥在聯合國大會上,更罕有地展開隔空罵戰,一時間惹來坊間熱論两國會否再次交戰的可能性。
雖然,中國的軍力較過去不斷提升,近月間更成功將俄羅斯棄置的航空母艦全面翻新更改,成為中國第一艘的航空母艦外,部隊的人力亦見充足,中國教育部連同其餘6個部門包括總參謀部、中宣部及財政部門卻宣部今年起,所有高校學生必須把軍事訓練由過去只須2周延長為至少2周,兼要列入教學計劃中,變成必修課,兼要打分,而學位碩士研究生更要接受不少於半年的軍訓。而思想政治理論課的所有課程都要加強實踐環節。
一直紀錄中國人權狀況的權利運動網站負責人胡軍認為,中國高校學生的軍訓,表面上似是形式主義,時間短且學習的都是一般步操等一般體能訓練,但背後卻隱藏重要的洗腦教育。
歷來軍訓目的就是要豎立一個外敵,另外,就是要大家愛祖國。這是長期已慣的洗腦愛國教育。他指,今年開始軍訓變成必修課,他覺得是因為中國境內近年間發生多起民眾示威抗議事件,再加上,今年正值人事交替的重要階段,而海外國家也發生多樣的變化,因而對自身掌有的政權能否繼續持有而感到恐慌,故此,要加強對學生進行洗腦工作,以達致政權能夠繼續執掌。
他說:現在發生的幾件事情都是年青人在做,而且都是學生,他們獨立性的變化發生非常大,這跟現時媒體工具發生變化有很大關係。
他指,由於現時的年青人懂得電腦科技,已突破中國境內的資訊封閉,明白境外的世界並非如官方喉舌的所言。因而,他質疑有關課程的成效,更認為只會惹來年青人更大的反彈。
他憶述,其年青姪兒曾說,軍訓中要學生學習江澤民2001年中國共產黨建黨80周年時提及的"三個代表",當中包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的主要思想,此外,還要學習表忠心。
他說:它要搞軍訓先給學生講話,也會講到國際形勢,然後要你談感想,表忠心,寫感言,一般都要做,這就是必修科。
事實上,中國由去年中國茉莉花事件以致近月間出現的抗日示威遊行,參與者都以年青人為主,遊行期間更偶有出現警民衝突,或示威人士出現打砸搶奪的動亂事情。
雖然,有維權人士質疑軍訓背後的目的,但是,有媒體卻把軍訓的推行跟提升學生的體能有關。根據"鄭州晚報"報道指,教育部體育衛生與藝術教育司司長、兼第九屆大運會組委會秘書長王登峰在全國高校體育工作座談會上披露,北京大學推行2周軍訓期間,近3500名學生累計看病超過6000人次,特別是第一週,暈倒者眾多。不過,北京大學醫務科一名職工不認同有關數據,她指在學生軍訓期間她也在場,未見有那麼多學生出現問題。
她說:如學生走走路,頭暈一下,跌倒,不舒服竭息一會,都算人家病了。
根據《中國青年報》報道指,軍訓包括两部份分別是軍事技能訓練和軍事理論教學。據2010年全國本科院校軍事理論課的抽樣調查報告指,中國高校軍事理論課的開展情況並不樂觀。報道引述北京高校國防教育協會常務副秘書長王德峰說,不少學校的軍訓工作多是為了應付國家法律和上級機關檢查,因此,屢屢出現偏訓、減訓、漏訓等問題,長此下去,增強學生國防觀念的願景恐怕難以實現。
事實上,根據教育部、總參謀部、總政治部2003年聯合下發的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》教學大綱中規定指,"高級中學學生軍訓包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分",當中的具體內容包括︰國防法規、共同條令學習,輕武器射擊、單兵戰術、戰傷救護、識圖用圖,以及軍事思想、軍事科技等知識講座。
而教育部及總參謀部在今年發出的最新指引更述明,"要組織學生進行軍事訓練,實現人才培養目標,要積極爭取解放軍和武警部隊對學生軍事訓練的大力支持,認真組織實施,增強軍訓實效。要突出抓好國防生軍政訓練,納入教學課程體系,並為國防生日常教育訓練提供必要的場地設施和條件,大力支持國防生參加部隊實踐活動。
北京政法大學法學院法律語言教研室講師滕彪坦言,對於軍訓變成必修課及延長課程目的是要學生順從領導。
他指,現時大學裏給學生提供的軍訓都是一般的軍事理論、隊列、射擊及拉練等,為期約2周時間,但是,此類的軍訓對一些學生完全無效,但是,也對一些人有所影響。
曾經參與越戰別名老魚的老兵指,認為是類軍訓對學生往後能否進入軍校毫無關係,但是,軍訓有其目的。
他說:大學生的軍訓更多是政治思想上的統一,整體屬於觀念。
中國大陸的學生接受軍事訓練,始於八九民運後才出現,當年有些大學如北京大學、復旦大學的新入學學生更必須要接受一年期的軍事訓練,直至1993年,两所有學跟其餘所有高校一樣,把學生的軍訓期縮短為2周而已。
他更以肯定的口吻說,學生即使接受軍訓也不可能明白戰場是一樁什麼事,故軍事訓練更多的目的是,是思想教育。
曾向學校提供軍事訓練的一名不願透露名字退役士兵對本台強調,軍訓是為提升學生的體質,不過,他之後說,"軍訓跟體育有區別,但是,軍訓主要是鍛鍊學生紀律。"
不過,他指有關要求並不是政府的要求而是校方。
他說:學校需要管理,通過用部隊的方式來教育學生,不讓學生太懶散,有什麼行動要聽指揮,要聽學校的安排。
他指,從軍訓中可讓學生學習自律、遵守紀律及體質提高,訓練中不會向學生宣揚愛國教育,又不會定下假想敵,他更主動提及,沒有任何一系列針對日本的訓練,因為只要中國人的素質提升,就毋須害怕任何一個國家,而以現在中國情況為例,發達及強大了,就不怕任何一個國家。
對於王德峰批評現時的軍訓有偏訓的講法,這名教授軍訓的退役者不予認同,他指,課程都是按校方的要求,他們不能愛怎樣就怎樣編排訓練。不過,對於高校生延長軍訓課程,圖加強學生服從指令的做法,是否跟年青人近年間增多參與遊行抗議有關,他則以不清楚事件為由,拒予回應,且強調他們是當兵,不是當官。
事實上,參軍也可成為快捷搵工的捷徑,因為現時只須年滿18歲,體檢合格及通過政治審查的年青人都可申請做自願兵,接受2年期的軍訓後,既可申請返回原有的居住地,恢復原有的身份,兼可獲得一個額外的好處。
他說:國家會補貼一些生活費給你,如給你一筆錢讓你退伍後可以選擇做一些小生意。
此外,即使現時國家鼓勵退役兵自行就業,但是,國家仍會安排工作單位,而單位一般都喜歡曾受過紀律訓練的退役兵,故此,受聘機會高,故當兵成為年青人迅速搵工就業的最快門徑。
中日两國因釣魚島主權誰屬，引致两國關係漸趨緊張，中國外交部部長楊潔篪及日本首相野田佳彥在聯合國大會上，更罕有地展開隔空罵戰，一時間惹來坊間熱論两國會否再次交戰的可能性。
雖然，中國的軍力較過去不斷提升，近月間更成功將俄羅斯棄置的航空母艦全面翻新更改，成為中國第一艘的航空母艦外，部隊的人力亦見充足，中國教育部連同其餘6個部門包括總參謀部、中宣部及財政部門卻宣部今年起，所有高校學生必須把軍事訓練由過去只須2周延長為至少2周，兼要列入教學計劃中，變成必修課，兼要打分，而學位碩士研究生更要接受不少於半年的軍訓。而思想政治理論課的所有課程都要加強實踐環節。
一直紀錄中國人權狀況的權利運動網站負責人胡軍認為，中國高校學生的軍訓，表面上似是形式主義，時間短且學習的都是一般步操等一般體能訓練，但背後卻隱藏重要的洗腦教育。
歷來軍訓目的就是要豎立一個外敵，另外，就是要大家愛祖國。這是長期已慣的洗腦愛國教育。他指，今年開始軍訓變成必修課，他覺得是因為中國境內近年間發生多起民眾示威抗議事件，再加上，今年正值人事交替的重要階段，而海外國家也發生多樣的變化，因而對自身掌有的政權能否繼續持有而感到恐慌，故此，要加強對學生進行洗腦工作，以達致政權能夠繼續執掌。
現在發生的幾件事情都是年青人在做，而且都是學生，他們獨立性的變化發生非常大，這跟現時媒體工具發生變化有很大關係。
他指，由於現時的年青人懂得電腦科技，已突破中國境內的資訊封閉，明白境外的世界並非如官方喉舌的所言。因而，他質疑有關課程的成效，更認為只會惹來年青人更大的反彈。
他憶述，其年青姪兒曾說，軍訓中要學生學習江澤民2001年中國共產黨建黨80周年時提及的”三個代表”，當中包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的主要思想，此外，還要學習表忠心。
它要搞軍訓先給學生講話，也會講到國際形勢，然後要你談感想，表忠心，寫感言，一般都要做，這就是必修科。
事實上，中國由去年中國茉莉花事件以致近月間出現的抗日示威遊行，參與者都以年青人為主，遊行期間更偶有出現警民衝突，或示威人士出現打砸搶奪的動亂事情。
雖然，有維權人士質疑軍訓背後的目的，但是，有媒體卻把軍訓的推行跟提升學生的體能有關。根據“鄭州晚報”報道指，教育部體育衛生與藝術教育司司長、兼第九屆大運會組委會秘書長王登峰在全國高校體育工作座談會上披露，北京大學推行2周軍訓期間，近3500名學生累計看病超過6000人次，特別是第一週，暈倒者眾多。不過，北京大學醫務科一名職工不認同有關數據，她指在學生軍訓期間她也在場，未見有那麼多學生出現問題。
如學生走走路，頭暈一下，跌倒，不舒服竭息一會，都算人家病了
根據《中國青年報》報道指，軍訓包括两部份分別是軍事技能訓練和軍事理論教學。據2010年全國本科院校軍事理論課的抽樣調查報告指，中國高校軍事理論課的開展情況並不樂觀。報道引述北京高校國防教育協會常務副秘書長王德峰說，不少學校的軍訓工作多是為了應付國家法律和上級機關檢查，因此，屢屢出現偏訓、減訓、漏訓等問題，長此下去，增強學生國防觀念的願景恐怕難以實現。
事實上，根據教育部、總參謀部、總政治部2003年聯合下發的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》教學大綱中規定指，“高級中學學生軍訓包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分”，當中的具體內容包括︰國防法規、共同條令學習，輕武器射擊、單兵戰術、戰傷救護、識圖用圖，以及軍事思想、軍事科技等知識講座。
而教育部及總參謀部在今年發出的最新指引更述明，“要組織學生進行軍事訓練，實現人才培養目標，要積極爭取解放軍和武警部隊對學生軍事訓練的大力支持，認真組織實施，增強軍訓實效。要突出抓好國防生軍政訓練，納入教學課程體系，並為國防生日常教育訓練提供必要的場地設施和條件，大力支持國防生參加部隊實踐活動。
北京政法大學法學院法律語言教研室講師滕彪坦言，對於軍訓變成必修課及延長課程目的是要學生順從領導。
他指，現時大學裏給學生提供的軍訓都是一般的軍事理論、隊列、射擊及拉練等，為期約2周時間，但是，此類的軍訓對一些學生完全無效，但是，也對一些人有所影響。
曾經參與越戰別名老魚的老兵指，認為是類軍訓對學生往後能否進入軍校毫無關係，但是，軍訓有其目的。
大學生的軍訓更多是政治思想上的統一，整體屬於觀念。
中國大陸的學生接受軍事訓練，始於八九民運後才出現，當年有些大學如北京大學、復旦大學的新入學學生更必須要接受一年期的軍事訓練，直至1993年，两所有學跟其餘所有高校一樣，把學生的軍訓期縮短為2周而已。
他更以肯定的口吻說，學生即使接受軍訓也不可能明白戰場是一樁什麼事，故軍事訓練更多的目的是，是思想教育。
曾向學校提供軍事訓練的一名不願透露名字退役士兵對本台強調，軍訓是為提升學生的體質，不過，他之後說
軍訓跟體育有區別，但是，軍訓主要是鍛鍊學生紀律。
不過，他指有關要求並不是政府的要求而是校方。
學校需要管理，通過用部隊的方式來教育學生，不讓學生太懶散，有什麼行動要聽指揮，要聽學校的安排。
他指，從軍訓中可讓學生學習自律、遵守紀律及體質提高，訓練中不會向學生宣揚愛國教育，又不會定下假想敵，他更主動提及，沒有任何一系列針對日本的訓練，因為只要中國人的素質提升，就毋須害怕任何一個國家，而以現在中國情況為例，發達及強大了，就不怕任何一個國家。
對於王德峰批評現時的軍訓有偏訓的講法，這名教授軍訓的退役者不予認同，他指，課程都是按校方的要求，他們不能愛怎樣就怎樣編排訓練。不過，對於高校生延長軍訓課程，圖加強學生服從指令的做法，是否跟年青人近年間增多參與遊行抗議有關，他則以不清楚事件為由，拒予回應，且強調他們是當兵，不是當官。
事實上，參軍也可成為快捷搵工的捷徑，因為現時只須年滿18歲，體檢合格及通過政治審查的年青人都可申請做自願兵，接受2年期的軍訓後，既可申請返回原有的居住地，恢復原有的身份，兼可獲得一個額外的好處。
國家會補貼一些生活費給你，如給你一筆錢讓你退伍後可以選擇做一些小生意。
此外，即使現時國家鼓勵退役兵自行就業，但是，國家仍會安排工作單位，而單位一般都喜歡曾受過紀律訓練的退役兵，故此，受聘機會高，故當兵成為年青人迅速搵工就業的最快門徑。