香港推出“普通话教中文”等政策后，简体字可能会被列入中、小学课程范围。近日有媒体报道，香港教育局课程发展议会发布文件，对中小学生要学习简体字的计划进行咨询。有分析认为，语言是文化的载具，简体字与繁体字代表两种不同的文化和意识形态。在香港推广简体字难免不让人联想到，在扩宽学习面的名义下，进行大陆化的教育。
香港一直以繁体字为官方文字，香港民间社会亦以繁体字为正宗。但近日，有媒体曝光，香港教育局课程发展议会去年12月就“更新中国语文教育学习领域课程(小一至中六)”进行谘询，为未来五至十年的课程发展更新方向。当中提到“学生在掌握繁体字后，也应具备认读简化字的能力，以扩大学生的阅读面，及加强与内地、海外各地沟通”，即要求中小学生需学习认和读简体字。
有网民在相关新闻下留言表达不满，批评当局的洗脑从教育简体字开始。有人指出，“名义上扩宽学习面，实际是进行大陆化。学习什么语言文字是学生的选择，教育局无权指令学生。教育局正在进行中共统治手法。”
对此，前香港城市大学政治学教授郑宇硕直言对建议感忧虑，不赞成学生在中小学阶段学习简体字：“我猜泛民也好，香港一般的市民也好，都希望维持香港本身的文化，都希望维持香港固有的传统，所以对于政府要是不经过广泛的咨询，就推行这个措施相信大家是相当反感的。”
记者：“香港的中小学生有没有必要学习简体字？”
郑宇硕：”我觉得没有必要，基本上学繁体字应付简体字应该是没有问题，掉过头来一开始就学简体字，就很难掌握繁体字。”
郑宇硕强调，汉族人的中国有几千年历史，只有毛泽东成立“新中国”之后才搞出“简化字”，所以，“中文”二字，绝对不能等于“简化字”。且大陆解放后推行简体字，由于操之过急，对一些字的简化不够合理，很多字形太过接近容易混淆。大陆的第二批简体字甚至刚刚出台就被废止，避免了问题的进一步严重。然而一些有问题的简体字，由于已被广泛使用，造成的负面影响却至今难以得到消除。
“国民教育家长关注组”成员陈广慧质疑，咨询期横跨了圣诞假期、考试及新年假期，认为学校无足够时间告知家长，质疑教育局做法令人怀疑。她希望教育局可延长咨询期限，并呼吁家长尽快提出意见。
“人权观察”总干事罗沃启接受本台采访时称，事件本身亦存有政治色彩，超越内地人和内地资金涌入香港的忧虑。
罗沃启：“如 果我们要学好两文三语的话，应该要考虑学生的学习的压力，在香港我们使用繁体字，所以首先是处理好我们繁体字的学习空间；另外从文化角度来讲，一个地方自 己用的语言文字是他的文化认同，是人的基本文化权利，不应该轻易的放弃。对繁体字的学习这是文化教育权力的基本因素，中国文字本身有它特殊的意义和结构的 内涵，简体字不能够完整的保持那种内涵。简体字不应该作为去香港化，或香港大陆化的手段，如果有这样的一种努力的话，引起的反弹可能更厉害，反而形成对简 体字的歧视，中港两地的文化交流对政治上可能都有影响。我觉得，教育局不应该太过强求香港学生要掌握简体字。”
特约记者：忻霖 责编：胡汉强/ 何平