宁波市将以五年一个周期，在三个层次上培养一千四百名乔布斯式的创新领军、拔尖人才。
宁波晚报报道说，这是该市继“4321人才工程”之后推出的又一重大人才工程，宁波市人力资源和社会保障部门，在五年内将投资五千万人民币。
报道说，该市目前正在中青年科技工作者中选拨人才培养对象，选拨的要求除了有年龄限制之外，还必须拥有高级科技资格。
宁波的官员表示，未来十年内，会聘请中国科学院和中国工程学院的院士，以一对一的方式传帮带出一千多名乔布斯式的创新、拔尖人才。
不过，美国乔治梅森大学电子通信工程教授龚叔佳认为，类似的计划成功的可能性很小。
“坦率的讲我觉得没有什么希望，其实类似这样的工作中国过去都做过。比如过去有什么星火计划、863计划，通过政府的投入来希望培养一些人才或者在技术方面有所突破。但是像乔布斯这样的一个人物，他不是培养出来的，他是自来生长的结果。”
苹果电脑创始人乔布斯去世之后，在中国也引起了很多讨论。讨论的焦点在于，中国为什么没有出现乔布斯式的创新人才。
史蒂芬•乔布斯，23岁和朋友一起发明世界第一部个人电脑，创建苹果公司。
龚教授介绍说，乔布斯的创新还包括，率先采用图像界面的操作系统、第一个鼠标、数码音乐播放器、智能手机和最新的平板电脑等，几乎每一个乔布斯和苹果公司推出的新产品，都重新界定了相关技术和市场。
龚叔佳教授认为，中国的教育体制注重标准答案，注重遵守规矩，不鼓励学生的创意，没有产生创新人才的环境。
“中国的体制实际上是不鼓励学生自由的思考。学生是应试教育，现行的教育体制对创造实际上是一种扼杀。乔布斯之所以在美国出现，是因为美国它是一个鼓励个性的地方，鼓励你自由的思考，同时在社会上他有一种公平竞争的机制。如果说中国有个人做了乔布斯这样的发明，可能还没来得及普及就已经被山寨了，他所有的利润就全没有了。”
美国南卡罗来纳州大学管理学教授谢田表示，一个头脑中装满了古怪想法的年轻人，在中国会被作为问题青年，而在美国却可能大获成功。
“我在费城的时候遇到一个年轻人，在中国的时候被认为是问题儿童，他有非常强的电脑模拟和电脑设计方面的才能。在美国要变成一个人才，一个明星级的人才。”
谢教授表示，创新和创造并非某个天才个人的灵光一闪，尤其在现代社会中，发明创造和创新必须有合适的社会、经济和文化环境。
“社会有这个自由的体系，从经济上讲有市场，有风险投资人。从法律上讲有专利的保护和其它产权商标的保护，然后再有一个自由驰骋的天地。所以需要很多因素的综合，创新人才能出现。”
他分析说，乔布斯个人性格中有不少缺点，如粗暴、不耐心、不尊重权威等，这些缺点在目前的中国将导致中国的乔布斯式人物不可能出现。
他表示，乔布斯在美国并非孤立的人物，最近二十多年以来，大量创新型创业人才在美国出现，使得美国在科技上和创新方面远远走在其他国家前面。
“乔布斯这种创新的人物怎么出现的？这实际上是一个很大的课题，但是现在没有最后的定论。还仍然在探索之中。 但我们想有几点是必要的。第一是要有很自由的社会环境，我们也发现在任何专制的国家根本不会产生这种创新性的人才。”
谢教授也特别指出，所有的成功都建立在失败的基础上，一个社会是否鼓励尝试、鼓励失败、宽容异端的想法，是能否产生大量创新人才的关键。
已经去世的中国著名科学家钱学森，曾经向中国领导人提出一个问题，为什么中共建政之后六十年，科技上没有出现大师级人物。
谢教授表示，中国科技和文艺界的大师，几乎都是四九年之前民国政府在战争不断的时期培养出来的，而四九年之后中国经历了六十多年的和平时期却无法与之相比。钱学森之问，值得中国人进行深刻的反思。
以上是自由亚洲电台记者石山的报道。