올해 20명이 기숙할 대안학교인부산장대현학교는일반학교와달리영어,
독일어, 중국어, 일본어등 4개외국어교육을하고있습니다. 특히임창호교장은탈북청소년이통일이후에도차세대지도자의재목이될수있도록교육에 힘쓰고 있다고 강조했습니다.
초대석 오늘은임창호교장으로부터부산장대현학교의주요교육과정에관한이야기나눕니다.
장대현 학교학생들국제시대에맞는인재가될수있도록특히외국어공부에치중한다고요.
임창호 :아이들이힐링되고꿈을갖게하고, 그꿈을통일을넘어서, 세계에대한눈을가지고봉사하고헌신하는아이들로키우는, 통일한국이되면, 통일한국이세계에봉사하는한국이되어야하지않겠냐! 이런글로벌교육도관심을두는데그런의미로영어, 독일어, 일본어, 중국어등 4개국어정도를공부해요. 영어하고독일어는필수고, 일본어와중국어는선택으로하고있는데, 그렇게할수있는조건이영어같은경우는미국에서오신원어민선생님들이 4명이있어요. 그러니까학생들은 20명인데미국선생님이 4명있으니까? 영어와노출되는시간이많잖아요. 생활하고같이밥먹고방학에도같이활동하다보니까? 영어에대한두려움이없어지니까아이들이영어를다른학교아이들보다잘하는것같아요.
외국어 교육에대한학생들성과도있었나요.
임창호 :토플시험보고, 아이들이미국의대학을가고, 영어스피치대회에가면최고상받아, 장관상을두번이나받곤했는데, 자원봉사로오는분들이해외에서많은경험을갖은분들이오셔서자기이야기도하고, 이런여러가지를이야기하니까아이들이보는시야가넓어지고, 그런의미에서자기들의꿈이북한에돌아가는꿈만아니고, 한국이통일되면세계에많이흩어져서봉사도하고, 통일한국의, 한국사람으로서의자부심을가지고세계를일터로삼는이런꿈을가진아이들이많아지는것이지요. 그런것들이아마교사들, 자원봉사자들, 미국이나독일에서오신분들, 자원봉사자들가운데해외경험이많은분들이그런이야기를많이해주니까아이들에게 encourage(격려)가되고격려가되고도전이되는게아닌가그렇게생각이됩니다.
학생들 배우는과목들도소개해주세요.
임창호 :일반적으로세종류의틀속에서공부하는데, 첫째는한국에있는일반중학교일반고등학교에서하는과목 10가지과목을똑같이가르칩니다. 일반과목이라고말해요. 두번째는대안교육과정을가르쳐요. 기숙학교여서시간을충분히활용해서한국에있는일반아이들보다공부시간이많다고볼수있겠죠. 대안교육과정에는통일교육이들어가있고, 외국어교육이포함되어있고요. 그다음에음악, 체육, 그림, 로버트, 컴퓨터, 코딩교육, 예술등다양한학습을하고있는데, 요즘에한국에서는입시공부에너무관심을두다보니까? 대학에들어가는준비하는교육만하지, 청소년들에게필요하고인생에가장중요한청소년기에아이들정서를위해서필요한음악이나예술이런교육들이약화한편이에요. 그래우리학교는그게많아요. 그래합창도있고, 풋볼도하고, 축구도하고, 아이들하고같이야구도하고, 그다음에뭐전국에나가서대회도많이참여하고요. 학교버스가있어서여러곳을견학도시키거든요. 예를들어서한라산도가고, 백두산까지갔다오고설악산, 임진각, 서울의국회의사당, KBS 방송국견학, 청와대까지다니면서아이들의눈높이즉견문을넓혀요. 북한에서중국에서온아이들이보는만큼꿈을꾸지않습니까? 북한에서온아이들이한국아이들만큼환경이좋지않기때문에, 우리학교에서는부모역할도해주고, 이런것들을아이들이통일시대에, 진짜통일한국에일꾼이되게하기위해서는보는것도많고, 느끼는것도많고, 경험도많아야한국아이들하고, 세계아이들하고겨룰수가있기때문에그런것들이이제대안교육의큰비중을차지하고있고, 마지막세번째는체험학습이있어요. 체험학습이실제로과학실에도가고, 영화제작도하고, 또아이들이실제로자동차만드는공장에도가기도하고, 춤추는데도같이하기도하고, 도자기굽기도하고, 이런경험들통해서아이들이손으로눈으로체험으로경험을하도록하는것이죠. 이런것을통해서꿈이커지고, 이제북한에뿐만아니라, 중국과한국에서자라는아이들도경험해야할만한경험을장대현학교에서는가능하면많이시키려고하는데, 그만큼선생님들이수고를많이하지요. 또그래서많은자원봉사자가필요한거고, 아이들 20명이지만, 선생님들이 40명이넘습니다. 한 50명정도가되니까? 학생수보다선생님수가더많죠.
장대현 학교학생들과교사들이잘화합을이룬다고요.
임창호 :여러가지요인이있겠지만, 제일중요한게장대현학교아이들은선생님을신뢰하고, 존경하고따르는이러한것이굉장히특별한것같아요. 그리고또우리선생님들도학생들을위해서헌신하시기때문에, 그래서수업을대면으로하던지, 비대면으로하던지, 잘따라요. 집에가서힘들지만, 혼자공부해야하고, 어머니아버지는일하러가야하고, 그래선생님들이 '이렇게공부해라' '몇분동안집중하고몇분동안은뭐운동도해야하고식사를거르지말고' 등이런저런지시하면거의다잘따르는것같아요. 이런것들이부산시교육청장학사들이비대면교육을조사하러오시거든요. 오셔서깜짝깜짝놀라요. 장대현학교아이들이선생님들과팀웍이좋아서, 비대면교육이어려움이많고요즘에는뭐집에서풀어져놓으니까핸드폰만보고이러니까곤란하다! 수학능력이떨어졌다! 이런보고서도많은데우리는솔직히그런것거의느끼지못할정도로아이들에게과제물도많이내주고, 과제물을통해서, 그걸자기주도학습이라고말하거든요. 자기혼자자기주도적학습이잘훈련되어있기때문에집에가서도잘하는것같아요. 또돌아와서대면으로학교와서는발표도하고보고도하면서나름대로그비대면으로있을때얼마나학교가소중한지선생님들하고지내는게중요한지서로이야기도나누고, 그런가운데선생님들이아이들을위해서기도도해주고, 아이들한명한명상담을전부해주니까? 비대면으로있으면서교육적효과가높았던그런부분도있고, 대면했을때알지못했던선생님과아이들의끈끈한관계가오히려코로나시대를거치면서확인되고이런것들이또부모님들이협력해주시지요. 이런것들이종합적으로잘효과를보게만드는원인이되지않았나이런생각이듭니다. 가장큰게선생님하고학생들의팁웍과서로존경하고아끼는가운데정말자성적인것들이제일크지않았나생각됩니다.
장대현 학교어떤특징이있습니까?
임창호 :솔직히우리장대현학교가통일될때까지만필요한탈북학생들을정착시키기위해서, 한국에서일반학교에서잘보듬어주지못하니까? 그런대안학교라고많은사람들이생각하는데, 저는그렇게생각하지않습니다. 통일된이후에도장대현학교가필요하고, 장대현학교와같은학교들이더많이필요하다고생각해요. 왜냐면북한아이들이잘이해하고, 잘가르칠수있는, 중국에서출생해온아이들을잘이해하고잘가르칠수있는인프라(학교생활환경)가되어있는학교가많이필요하거든요. 그럼통일이후에도장대현학교같은학교에서가르치는선생님들, 이런도움들, 이런학교의커리큘럼(교과과정) 이나이런분위기들이, 북한에서도세워져야되고, 더많아져야한다고생각하기때문에, 저는장대현학교의이런교육의이야기들이앞으로더많은사람이알게되고이런학교들이많아져야한다고생각하고, 미국과한국에서뿐만아니라통일이후에도이런장대현학교같은, 통일한국을이끌어갈, 양쪽에다일꾼이될수있도록키울수있는이런장대현학교의모양이앞으로많아져야한다고생각하고이것을위해서후원자도많이나왔으면좋겠고, 이런학교들을위해서더많은노력이필요하지않나! 이런이야기를꼭해드리고싶고, 이야기를듣는분들에게꼭전해주고싶습니다.
초대석 오늘은임창호교장으로부터부산장대현학교의주요교육과정에관한이야기나눴습니다. 진행에 RFA 이현기입니다.
기자 이현기, 에디터이진서, 웹팀 김상일