法新社援引华盛顿国际教育学会的数据说，在美国学校的大约100万名国际学生中，有30万4千名中国学生，占国际学生总人数的31.2%。法新社的报道称这些学生为没有家长陪读的“空降的孩子”。
美国国际教育学会是 在一份关于2015年国际教育交流的报告中提供上述数据的。30万4千这个数据是指包括高等学校在内的美国学校中的中国学生人数。
国际教育学会的报告说，在所有美国国际学生来源国中，中国排名第一。在2014-2015年间，中国来美国读书的学生的人数增长了11%。印度学生人数增长幅度大于中国：29.4%，但学生总人数尚不及中国，只有不到13万3千个孩子。
法新社4号的报道主要谈的是中国家长送孩子到美国读中学的情况。
中国到美国来读书的学生人数在大幅增长，这在很大意义上是件好事，但是法新社说，这些来自中国的“空降的孩子”是为追求美国梦而来，但有的孩子的美梦变成了梦魇。报道说，这些孩子在美国很少有父母看管，结果惹下了麻烦。
美中科技文化交流协会会长谢家叶博士表示，经济上宽裕的家长喜欢把孩子送到美国来读书，读小学的情况都有；原因是，谢博士说，这些家长考虑到孩子在学校压力过大、将来选择职业的前途有限：
“最主要的问题是，很多人对于孩子在中国发展的前景感到比较担忧，对选择职业的自由和选择生活（方式）的自由比较担忧。”
美国罗彻斯特理工学院荣誉教授朱永德表示，许多国际学生来到美国，美国也有一些学生去到中国学习中文，这是全球化过程必然导致的情况。但是，朱教授说，有的中国孩子来到美国后并不那么顺利：
“你看报上常常报道这些年轻人犯罪（的事实）。（要研究）怎么去避免？”
朱教授说， 美国人把文科说成是liberal arts，而liberal （自由）与liberate（解放）是同一词根。美国教育家认为文科教育应当解放学生的思想和潜能。朱教授说，这个理念值得中国人学习：
“Liberal arts（文科教育）不仅是杜威的哲学，从古希腊苏格拉底开始就有这个传统。”
谢家叶博士表示，有条件的家长把孩子送到美国来读书固然好，但是过小的孩子应有家长监护：
“学生太小就出来，如果没有在思想上、生活上、各个方面准备妥当、又没有家长监护的话，很有可能出现一些问题，有的问题可能是很严重的。”
法新社说，送一个孩子到美国读书的家长一年的花费大约是5万美元。家长们将这笔钱看作一种投资。
（记者： 杨家岱 责编： 嘉华）