辍学率上升是中国农村教育的一个痼疾，在上周同一时间的节目里，几位专家分析了中国农村初中辍学率上升的主要原因。今天我们继续探讨这一问题。下面是自由亚洲电台记者含青的采访报道。
前不久，民进中央关于农村初中辍学状况的一份调查显示，目前农村初中平均辍学率接近40%，有的地区农村孩子的辍学率更高，达到近90%，严重影响农村教育的发展和农民素质的提高。在上次的节目中，安徽的陈老师谈到农村孩子辍学率上升的两个原因，一是政府的9年义务教育制度没有落到实处，二是教育投入不合理、对城市的教育投资明显高于农村。除此之外，陈老师认为，政府对公民进行的有关法制教育不够，是导 致农村孩子辍学率上升的第三个原因：（录音）
正是这些原因，使得农村贫困地区孩子的辍学率逐年上升，比如媒体披露的河北省威县，据称是普及9年义务教育达标县，其义务教育阶段的辍学率不应超过3%。但实际情况是，该县每年初一入学学生保持在1万多人，在初三中考时，参加考试的只剩下4000来人。美国德克萨斯理工大学教育学院的蓝云博士对这一现象并不表示吃惊：（录音）
近年来中国农村孩子辍学率的上升，使越来越多的人体会到这样一个恶性循环，那就是：因为教育花费高，农村孩子上不起学，因为上不起学，所以没知识没技能，所以将来挣不到钱，改变自己的身份和命运也更加无从谈起。“学而优则仕”和“书中自有黄金屋”等中国的古训，说的就是受教育能够改变人的命运的道理。陈老师说，受教育机会的不均等，对农村贫困地区的孩子来说是不公平的，他接着说：（录音）
美国德克萨斯理工大学教育学院的蓝云博士对陈老师的观点表示赞成，他说，美国有一项调查显示，受教育越多的人，对社会的参与就越积极：（录音）
蓝云博士说，如果中国的9年义务教育不能在农村贯彻落实的话，中国政府提出的所谓建立和谐社会的口号就是一句空话：（录音）
陈老师表示，现在国家提倡和谐社会，实际上正是反映出这个社会存在很多不和谐的地方。他说，如果“三农”问题将是今年两会讨论的重点议题的话，那么在农村切实贯彻和落实9年义务教育，就是重点中的重点。陈老师说，如果农村9年义务教育和实现教育公平的问题得不到贯彻和解决的话，不仅阻碍中国农村经济和社会的发展，而且将引发出更多的社会危机。
以上是自由亚洲电台含青的报道。