近日，中国政府发布新版《儿童发展纲要》，将原有的“尊重和保障少数民族使用本民族语言接受教育的权利”一句移除，取而代之的是“加大国家通用语言文字推广力度”。
本周二（28日），中国政府发布《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》的第三部分，“儿童与教育”第4条写道：提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度，深化民族团结进步教育。对比2011年公布的《中国儿童发展规划纲要2011-2020》，新纲要移除了“尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利。”
对此，时事评论人“五岳散人”本周四接受自由亚洲电台采访时说，上述变化是由北京当局对少数民族实行新的政策导向所决定。他举例说：“中国自古以来，书同文、车同规这从秦始皇时代就开始了，为了稳定少数民族和自己的疆域，给予少数民族一些自治的权力。这些年，民族自决的浪潮再兴起，各种少数民族地区不稳，最主要的是疆独、藏独，还存在蒙独。”
五岳散人说，当局试图通过改变民族政策达到清除所谓宗族分离势力的目的：“让它真正成为中华文化的一部分，包括语言文字、宗教意识，要不你臣服于大一统的政权，要不臣服于它的文化，这就没有民族区隔了。一个民族的本体意识是通过语言、文字及宗教，把这三个去掉以后，你还有什么？”
对比十年前的《儿童发展纲要》内容，当时对少数民族的描述是加快发展少数民族和民族地区儿童教育事业；加大对民族教育的支持力度，积极推进民族地区、农村牧区、偏远山区、边境地区改善中小学办学条件，以及“尊重和保障少数民族儿童使用本民族语言接受教育的权利，重视加强学前双语教育；加大民族地区师资培养培训力度”等。
当局加强从儿童时期灌输汉式文化、语言、文字
总部在德国的世界维吾尔代表大会发言人迪里夏提认为，中国政府公布的新《儿童发展纲要》是为了消灭民族文化。
他对本台说：“中国的政治目的非常明显，它企图进一步加强从儿童时期灌输汉式文化、语言、文字，甚至包括汉式生活传统，以此清除和消灭维吾尔民族传统的文化。这不仅仅是针对维吾尔民族，也包括西藏文化，蒙古族文化。”
旅居日本的蒙古族学者杨海英教授接受本台采访时说，中国政府率先从湖北省开始实施上述政策：“因为湖北只有几个小小的少数民族，这也是中国共产党历来使用的手法，他们先在湖北、湖南等这些少数民族势力不大的地方做试点，试点成功后又推广到内蒙古、新疆和西藏，表明他们的同化、文化抹杀政策在进一步进行。”
西藏流亡政府藏人行政中央驻台湾代表格桑坚参对本台表示，北京政府的做法背离了《民族区域自治法》。他说：“所谓的加大国家通用语言文字推广力度，中共在这样的幌子之下，所有少数民族都需要学习中国的语言文字，是赤裸裸的民族同化、民族灭绝政策。在中国宪法中，民族之间的关系就是民族平等、团结及互助。所谓的民族团结必须是平等，才有民族团结。”
新的《中国儿童发展纲要》两万多字，分为指导思想、基本原则和总体目标、发展领域、主要目标和策略措施等七大部分。根据官方的政治需要，该《纲要》每隔10年更新一次，前一次更新是在2010年。
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