在香港,一名教師被指「有計劃地散播港獨信息」而被「釘牌」,多個教育團體周三(7日)聲援該教師。但左派繼續狙擊教育界,稱教育界「不能政治中立」。有教師代表說,絕對不希望中共式的文革,在香港出現。他們亦將發起「一人一信」行動,要求撒回取消教師註冊的決定。(文海欣 報道)
教育局以嚴重專業失德為由,取消九龍塘宣道小學一名教師的註冊,指該名教師在其設計的校本教案及教學材料等「有計劃地散播港獨信息」。
「公民社會發展資源中心」與教育團體「教育野」、「進步教師同盟」及民主派議員周三召開記招,認為局方單方面作出判決,處理手法令人堪憂並打破常規,目的為了恐嚇學界,影響教育自由。
口號:教育自主!不容干預!
進步教師同盟成員吳美蘭指事件令教育界震驚,批評是政治凌駕一切、香港式文革。事件顯示現時選材已有清楚「紅線」,如「成把刀壓下來」。她續指局方說內部有團隊開過會再作出決定,她對決定人的身份提出質疑,批評所有事都閉門處理、黑箱作業,而且局方跳過步驟,既無警告及停職調查等,就決定取消註冊;她認為應有正式獨立團隊去調查。
吳美蘭說:為何在這件事上,可以完全跳過所有常規程序,即刻把老師除牌?如果不是政治凌駕一切,不是香港式文革,那麼是甚麼?教育是屬於社會,為了香港的下一代、香港教育未來,我希望每個香港人,經過這件事作出深刻反思。絕對不希望,中共式文革,再於香港出現。
吳美蘭強調,老師絕對不會要求學生同意自己的立場,而是將所有資料給學生,由學生自行作出批判。對於近日有親政府人士要求公開被投訴老師的個資,吳美蘭認為此做法只會製造亂像,因為過去教育界有數不完的投訴,而且大部分是無理投訴。
「教育野」發言人鄭家朗形容事件是對教師的「公開謀殺」,扼殺教師所有教育生涯的工作。他指,教師與學生是命運共同體,今次事件受影響的不止是教師。當學生見到教師被政治打壓,只會更憤怒。他續指,被除牌教師安排學生觀看的港台節目《鏗鏘集》是學校通識科非常普遍的教材,認為教育局是政治決定,反問學校如何能有寧靜學習環境。他希望教育局聆聽學生意見、還學生學習權利,不要再用「政治紅線」侵犯校園。
鄭家朗說:在這件事上,用新聞教曉學生甚麼是言論自由的價值,竟然將其與風化案類比。是否即是與老師說,其實只要教言論自由,就像性侵犯政府,等同法院的刑事罪行,終身剝奪教席呢?
就跟進行動,鄭家朗表示會聯同新教師工會教育同行陣線及進步教師同盟,發起「一人一信」行動,去信教育局局長楊潤雄及常任秘書長李美嫦,要求撒回取消教師註冊的決定。他呼籲不論教師、家長、學生都能參與。
在香港,根據規定,被取消教師註冊人士終身不能再任教甚至進入校園,惟親中人士仍繼續追擊,並呼籲翻查更多被投訴教師的資料。其中由前特首梁振英創立的「803基金」正申請司法覆核,要求教育局公開被裁定專業失當老師的名稱等。
在周三與記者會同一時間,民建聯立法會議員葛珮帆與前特首梁振英在網上直播節目中,表示教育局應主動公開被投訴老師名單,家長在學校拒絕公開教師名單後應以法律方法追究,又建議在教室內裝閉路電視監視老師教學。早前九龍宣道小學曾指學校「政治中立」,梁振英在節目反駁教育界在「港獨」問題上不容政治中立,「不單要防止、懲罰老師、學生在校內否定香港屬於中國人民共和國不可分割一部份,更要捍衛這一點。」另外,《文匯報》周二亦在教育局記者會上質疑目前已有教師資料庫讓學校索取教師的投訴紀錄,為何局方不向公眾公開。
公民社會發展資源中心成員歐贊年就此向本台回應指,每人一定有立場,重點是不同意見對碰,在無限制、在多元學術環境下公平討論。他批評梁振英的說法是壓制言論自由。
歐贊年說:重點可能不是中立,而是多元。容許沒有打壓的情況下、大家公平地討論。如果真的要禁制,以歐洲作經驗,就是德國納粹黨或東歐國家對極權共產黨、前共產黨作出禁制,因為已經去到反人類罪的地步。一般來說,所有關於歷史的評價、文化論述都不會有壓制。
另一方面,事件令人權組織亦發聲。國際特赦組織中國組主管羅助華(Joshua Rosenzweig)表示,教育局毫無根據,令教育工作者憂慮在課堂討論時事、政治及人權會有後果。事件反映香港言論自由被日漸侵蝕,情況在《港版國安法》立法後更嚴重。
不過,教育局局長楊潤雄同日出席電台節目時,強調涉事教師不會是一時失誤,因課程設計是要深思熟慮。他說教育局曾派員到校調查,當局有給予涉事教師兩次書面申述的機會,與一般程序一致,並無不妥。
根據《教育條例》,教師可在有關通知書送達後21日內向上訴委員會提出上訴,委員會有權維持、推翻或更改教育局的決定。不過,教育局和上訴人同樣有權再上訴至行政長官會同行政會議。預料涉事教師最遲須於本月中提出上訴。
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